МОДЕЛІ ГЛИБИННОГО НАВЧАННЯ ДЛЯ ПРОГНОЗУВАННЯ КРЕДИТНОГО РИЗИКУ: ПОРІВНЯЛЬНИЙ АНАЛІЗ З ТРАДИЦІЙНИМИ МЕТОДАМИ. Вісник Хмельницького національного університету. Серія: Технічні науки. 2024;335(3(1):399-403. doi:10.31891/2307-5732-2024-335-3-54