МОДЕЛІ ГЛИБИННОГО НАВЧАННЯ ДЛЯ ПРОГНОЗУВАННЯ КРЕДИТНОГО РИЗИКУ: ПОРІВНЯЛЬНИЙ АНАЛІЗ З ТРАДИЦІЙНИМИ МЕТОДАМИ. Вісник Хмельницького національного університету. Серія: Технічні науки 2024, 335 (3(1), 399-403. https://doi.org/10.31891/2307-5732-2024-335-3-54.